图书介绍

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文化资本与教育不平等
  • 孙远太著 著
  • 出版社: 北京:知识产权出版社
  • ISBN:9787513014816
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:221页
  • 文件大小:59MB
  • 文件页数:227页
  • 主题词:教育理论-研究

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图书目录

第一章 导论1

第二章 文献回顾7

第一节 教育和阶层研究的理论流派7

第二节 关于教育分层和不平等的研究11

第三节 关于教育分流和不平等的研究26

第四节 现有文献评论37

第三章 研究设计40

第一节 理论视角与基本假设40

第二节 本书研究的基本架构43

第三节 本书研究方法43

第四节 主要变量测量45

第四章 教育过程中的家庭文化资本51

第一节 家庭地位和文化资本的分布51

第二节 家庭文化资本分布差异的影响因素57

第三节 结论67

第五章 家庭地位、文化资本与教育获得69

第一节 基本假设与分析策略69

第二节 家庭地位、文化资本在教育获得中作用的变迁74

第三节 再生产还是流动:文化资本与教育获得83

第四节 文化资本在教育获得中作用的性别差异93

第五节 结论与讨论104

第六章 家庭地位、文化资本与教育转换110

第一节 居民教育转换的基本情况110

第二节 基本假设与分析策略114

第三节 维持不平等:MMI假设的经验评估118

第四节 文化资本与教育转换126

第五节 性别、文化资本与教育转换133

第六节 结论和讨论140

第七章 家庭地位、文化资本与教育分流146

第一节 居民教育分流的基本情况146

第二节 基本假设与分析策略150

第三节 维持不平等:EMI 假设的经验评估154

第四节 文化资本与中学教育分流161

第五节 性别、文化资本与中学教育分流167

第六节 中学教育分流与高等教育机会174

第七节 结论与讨论177

第八章 结论、贡献与未来研究184

第一节 结论与讨论184

第二节 潜在贡献192

第三节 未来研究方向194

附录一 家庭文化资本分布状况196

附录二 不同时期出生居民的教育获得200

参考文献208

后记220

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