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导言1

一、教材分析及教学重点1

1．教材分析1

2．教学重点和难点2

二、名词解释11

国民生产总值11

综合国力11

一国两制12

生物工程13

剩余价值14

三、问题解答14

1．为什么说社会主义代替资本主义是历史发展的大趋势？14

2．为什么说帝国主义的相对稳定发展并没有消除它所固有的矛盾？16

3．为什么说中国选择社会主义道路是必然的？17

4．“国情”包括哪些内容？19

5．我们党关于建设有中国特色社会主义的基本理论和基本实践的十二条原则是怎样形成的？20

四、邓小平、江泽民有关论述24

五、资料摘编29

1．旧中国极端落后的生产力状况29

2．我国综合国力在世界上的名次29

3．我国人民的健康指标已接近发达国家水平30

4．中印两国经济发展的比较30

5．台湾经济是具有高度附庸性的经济33

6．中国社会主义事业发展成就图表37

六、参考书目51

第一章 社会主义初级阶段和党的基本路线52

一、教材分析及教学重点52

1．教材分析52

2．教学重点和难点53

二、名词解释59

生产力和生产关系59

经济制度61

经济体制61

经济体制模式62

经济运行机制62

社会主义经济发展战略63

工业化和生产的商品化、社会化、现代化65

工业化和工业化标准65

小康水平（小康社会）66

企业的活力67

条块分割68

可比价格68

承包经营责任制69

农村双层经营体制70

指令性计划70

指导性计划70

计划调节71

市场调节71

资本的原始积累72

三、问题解答73

1．为什么说正确认识我国社会主义现在所处的历史阶段，是建设有中国特色的社会主义的首要问题？73

2．党的基本路线所规定的奋斗目标是怎样形成和发展的？75

3．什么是国民经济持续、稳定、协调发展的方针？77

4．为什么说我国实现现代化是一个长过程？77

5．当初提出2000年人均国民生产总值达到800——1000美元的根据是什么？以美元计算人均国民生产总值来评估一国的经济和社会发展水平的方法是否科学？80

6．如何理解我国经济体制改革的社会主义性质？81

四、邓小平、江泽民有关论述83

五、资料摘编90

1．我国经济体制改革12年获得突破性进展90

2．中国经济体制改革的进展、问题及方向92

3．关于反对资产阶级自由化的情况简介100

4．中国国土、人均资源、人口表104

六、参考书目110

第二章 社会主义经济是有计划的商品经济111

一、教材分析及教学重点111

1．教材分析111

2．教学重点和难点112

二、名词解释114

再生产114

自然经济114

商品经济115

产品经济116

氏族公社117

商品流通118

价值与交换价值118

货币119

资本主义基本矛盾121

资本主义周期性的经济危机121

等价交换123

经济杠杆124

市场经济124

市场机制124

价格政策125

社会主义经济核算125

三、问题解答127

1．马克思主义关于社会主义商品经济理论的认识发展过程是什么？127

2．怎样认识计划经济与市场调节相结合的必要性和重要性？129

3．为什么说商品经济的充分发展是社会主义经济发展不可逾越的阶段？130

四、江泽民、李鹏有关论述132

五、资料摘编135

1．计划经济与市场调节相结合的提法的形成过程？135

2．当前计划经济与市场调节相结合的状况和问题140

六、参考书目145

第三章 社会主义初级阶段的所有制结构146

一、教材分析及教学重点146

1．教材分析146

2．教学重点和难点147

二、名词解释148

经济结构148

所有制形式148

经营形式149

经济实体149

所有权和经营权相分离150

经济联合体151

企业集团152

横向经济联合152

经济立法153

经济司法153

个人收入调节税154

信贷155

税收155

专业户156

法人157

经济效益158

超额利润159

三、问题解答160

1．如何认识我国私营经济的性质？160

2．党对私营经济发展的方针和政策是什么？162

3．我国现阶段的国家资本主义与50年代的国家资本主义有何不同？163

四、江泽民有关论述164

五、资料摘编165

企业集团实例介绍165

六、参考书目166

第四章 社会主义初级阶段的分配方式167

一、教材分析及教学重点167

1．教材分析167

2．教学重点和难点168

二、名词解释169

简单劳动与复杂劳动169

工资总额挂钩浮动170

利改税170

定额管理171

质量管理172

风险补偿（风险收入）172

评工记分172

以职务工资为主的结构工资制174

三、问题解答174

1．怎样理解共同富裕和两极分化是社会主义与资本主义本质区别之一？174

2．怎样正确理解让一部分地区、一部分人先富起来同共同富裕的关系？177

四、邓小平、江泽民有关论述179

五、资料摘编180

1．马克思主义关于按劳分配理论的形成过程180

2．企业工资改革的主要成效和当前工资工作存在的主要问题189

3．职工工资和居民消费水平表195

六、参考书目198

第五章 我国的对外开放政策199

一、教材分析及教学重点199

1．教材分析199

2．教学重点和难点200

二、名词解释201

劳动密集型产业201

许可证贸易202

补偿贸易202

劳务合作203

经济特区205

深圳经济特区206

珠海经济特区206

汕头经济特区207

厦门经济特区207

海南经济特区208

沿海开放城市208

经济技术开发区209

经济开放区209

外向型经济210

内向型经济210

“全盘西化”210

门户开放政策211

租界213

三、邓小平有关论述215

四、资料摘编216

1．我国对外开放的成就和必须进一步解决的问题216

2．一些发达资本主义国家和苏联实行对外开放的情况219

3．实行对外开放应该遵循的三个指导原则220

4．世界经济特区的发展情况及特点222

5．世界高技术开发区的发展概况225

6．进出口贸易和利用外资表227

五、参考书目231

第六章 社会主义民主政治建设232

一、教材分析及教学重点232

1．教材分析232

2．教学重点233

3．教学中应注意的问题233

二、名词解释234

社会主义民主政治234

国体235

政体235

政治制度235

政治体制236

人民代表大会制236

古希腊雅典的民主制237

“三权分立”体制238

法制240

法制建设240

三、问题解答241

1．为什么说我国社会主义民主的建设要经过一个逐步积累的渐进过程？241

2．中国为什么不能照搬资本主义国家的“三权分立”体制？242

3．什么叫民主集中制？民主和集中是什么关系？强调集中会不会导致个人专断？243

4．加强党的领导和人民当家作主两者是对立的还是统一的？245

5．怎样理解“一定范围的阶级斗争”？246

四、马克思、恩格斯、列宁、毛泽东和邓小平有关论述247

五、资料摘编256

1．党的十一届三中全会以来我国社会主义民主建设的主要成就256

2．有关资本主义国家的选举制度和议会政治的材料261

3．西方国家对社会主义国家实行的和平演变战略267

六、参考书目277

第七章 社会主义精神文明建设278

一、教材分析及教学重点278

1．教材分析278

2．教学重点279

3．教学中应注意的问题279

二、名词解释280

文明280

物质文明281

精神文明281

道德281

共产主义道德282

理想282

共产主义理想282

价值观念283

基础科学284

应用科学284

三、问题解答285

1．为什么必须坚持物质文明建设和精神文明建设一起抓？285

2．共同理想与最高理想是什么关系？286

四、马克思、恩格斯、列宁、毛泽东和邓小平有关论述288

五、资料摘编298

1．马克思主义文明观的形成概述298

2．大力弘扬民族优秀文化300

六、参考书目302

第八章 中国共产党是社会主义建设事业的领导核心303

一、教材分析及教学重点303

1．教材分析303

2．教学重点304

3．教学中应注意的问题304

二、名词解释和民主党派简介305

政党制度305

一党制305

多党制306

中国国民党革命委员会306

中国民主同盟309

中国民主建国会312

中国民主促进会315

中国农工民主党317

中国致工党319

九三学社321

台湾民主自治同盟324

三、问题解答327

1．政党具有哪些基本特征？327

2．党的民主集中制是怎样形成和发展的？327

3．党对国家事务实行领导的主要方式和途径是什么？328

4．十六字方针是怎样产生和发展的？329

四、马克思、列宁、毛泽东、邓小平和江泽民有关论述330

五、参考书目336