图书介绍

现代教学论专题研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

李祎，贾雪梅著著
出版社：长春：吉林大学出版社
ISBN：9787560166803
出版时间：2010
标注页数：182页
文件大小：13MB
文件页数：190页
主题词：教学理论－研究

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图书目录

专题1 教学本质论专题研究1

一、教学本质研究：回顾与评介1

二、教学本质研究：困惑与出路5

专题2 教学生成论专题研究（一）11

一、从“预成论”到“生成论”：教学观念的重要变革11

二、教学生成：内涵阐释与特征分析22

三、教学生成的运行机制研究30

专题3 教学生成论专题研究（二）37

一、杜威的教学生成理论解析37

二、教学生成理念施行的关键46

专题4 教学主体论专题研究55

一、教学主体之争：从单一主体到复合主体55

二、教师角色的定位——老子的启示58

三、学生角色的定位——孟子的启示61

专题5 教学资源论专题研究64

一、生成性教学资源的调查研究64

二、信息化教学资源建设的认识与思考71

三、课程评议亟须解决的几个问题75

专题6 教学方法论专题研究（一）84

一、教学方式的重要转型84

二、启发与引导：教师视角的分析89

三、探究与生成：学生视角的分析96

专题7 教学方法论专题研究（二）106

一、问题教学理论106

二、过程教学理论114

三、情境教学理论121

四、暗示教学理论127

专题8 教学媒体论专题研究133

一、多媒体辅助教学：亟需处理好的几个关系133

二、过程性教学观下多媒体辅助教学之审视139

三、信息技术运用于课堂教学的有效性分析144

专题9 教学评价论专题研究148

一、有效教学评价的原则与策略148

二、从“评课”到“研课”：观念的重要变革152

专题10 教学实践论专题研究160

一、正确认识教学理论与教学实践的关系160

二、应重视学科教学理论的研究162

三、教学实践中典型课堂教学病理解析167

参考文献180