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第一篇 学前教育基本理念1

第一章 儿童的学习3

一、儿童学习什么3

二、儿童是如何学习的6

三、探究对儿童学习的重要作用是什么9

四、农村幼儿园可以因地制宜开发哪些操作材料11

五、教师指导儿童学习时应注意什么14

六、如何让孩子自我纠错17

第二章 儿童的游戏23

七、游戏与教学的关系是怎样的23

八、儿童游戏在儿童学习中扮演什么角色27

九、儿童游戏有哪些类型31

十、教师组织幼儿游戏时应注意什么34

十一、适合农村幼儿的传统游戏有哪些38

十二、农村幼儿园可以因地制宜地自主开发哪些游戏材料42

第三章 课程和教学活动的设计与实施47

十三、教育中如何顾及儿童的兴趣47

十四、什么是主题教学活动50

十五、适合农村幼儿园的主题活动有哪些54

十六、主题墙是什么，如何设计主题墙59

十七、农村幼儿园如何利用本土优势资源62

十八、区域活动的设计思想是什么66

十九、农村幼儿园如何开展区域活动69

第四章 家园共育74

二十、家长在幼儿教育中的作用如何75

二十一、与家长进行有效沟通的方法与策略有哪些77

二十二、家庭教育指导案例带给我们什么启发80

二十三、父亲参与教养对幼儿的重要作用是什么83

第二篇 学前儿童心理发展的基本常识和幼儿卫生与保健常识87

第五章 儿童心理发展的基本常识89

二十四、后天环境和教育对儿童心理发展的巨大作用是什么89

二十五、幼儿期对整个人生的影响有多大91

二十六、儿童的感知觉有何发展特点95

二十七、儿童动作发展的重要性及如何促进其发展98

二十八、孩子不专注怎么办103

二十九、为什么老师教的东西幼儿总是记不住106

三十、如何看待与缓解幼儿的入园焦虑108

三十一、如何看待幼儿的攻击性行为112

三十二、如何对待幼儿的说谎115

三十三、3～6岁儿童的思维有何特点，我们应注意哪些方面119

三十四、如何看待与解决孩子之间的冲突122

第六章 幼儿卫生与保健常识127

三十五、孩子不好好吃饭怎么办127

三十六、幼儿园常见意外伤害事故的预防措施有哪些130

三十七、幼儿园常见意外伤害事故的急救处理措施有哪些134

三十八、如何在一日生活中培养幼儿的生活自理能力138

三十九、如何对农村幼儿进行安全教育141

四十、如何预防学前儿童的常见传染病144

第三篇 幼儿教育研究方法149

第七章 幼儿教育研究方法151

四十一、如何发现教育实践中的问题151

四十二、如何搜集想要的教育资源153

四十三、如何观察与分析儿童的学习行为155

四十四、观察记录如何撰写160

四十五、如何评价与分析儿童的作品162

四十六、如何进行教育反思165

四十七、幼儿教师如何写好教育科研文章168

四十八、园长如何组织农村幼儿园的园本教研171