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第一部分 未成年人健康人格的研究现状1

第一节 概述1

一、什么是健康人格1

二、健康人格的特点2

三、健康人格的研究范式3

四、未成年人健康人格的培养途径6

第二节 未成年人健康人格的发展7

一、幼儿健康人格的发展7

二、小学生健康人格的发展8

三、初中生健康人格的发展10

四、高中生健康人格的发展12

第三节 未成年人健康人格发展所面临的问题14

一、学习障碍14

二、情绪障碍18

三、品行障碍22

四、心身障碍25

五、性心理障碍28

六、网络成瘾32

关键术语表36

第二部分 未成年人认知发展的特征及其培养39

第一节 认知概述39

一、什么是认知39

二、认知与健康人格的关系40

三、健康人格认知理论研究42

第二节 感觉统合46

一、概述47

二、未成年人感觉统合能力的现状分析49

三、未成年人感觉统合的影响因素54

四、未成年人感觉统合的培养57

第三节 注意61

一、概述61

二、未成年人注意力的现状分析65

三、未成年人注意的影响因素68

四、未成年人注意能力的培养71

第四节 归因方式73

一、概述74

二、未成年人归因方式的现状分析82

三、未成年人归因方式的影响因素84

四、未成年人归因方式的培养86

第五节 认知方式88

一、概述89

二、未成年人认知方式的现状分析94

三、未成年人认知方式的影响因素96

四、未成年人认知方式的培养99

第六节 创造性101

一、概述102

二、未成年人创造性发展状况的现状分析105

三、未成年人创造性的影响因素108

四、未成年人创造性的培养112

关键术语表115

第三部分 未成年人情绪特征及调节117

第一节 情绪概述117

一、概述117

二、未成年人情绪的现状分析126

三、未成年人情绪的影响因素131

四、未成年人良好情绪的培养132

第二节 主观幸福感135

一、概述137

二、未成年人主观幸福感的现状分析139

三、未成年人主观幸福感的影响因素142

四、未成年人主观幸福感的培养146

第三节 抑郁149

一、概述150

二、未成年人抑郁的现状分析153

三、未成年人抑郁的影响因素155

四、未成年人抑郁的改善措施161

第四节 焦虑165

一、概述166

二、未成年人焦虑的现状分析170

三、未成年人考试焦虑的影响因素173

四、未成年人考试焦虑的改善措施177

第五节 自信181

一、概述181

二、未成年人自信的现状分析184

三、未成年人自信的影响因素187

四、未成年人自信的培养193

第六节 厌学197

一、概述198

二、未成年人厌学的现状分析202

三、未成年人厌学的影响因素204

四、未成年人厌学的改善措施210

关键术语表213

第四部分 未成年人行为特征及塑造217

第一节 概论217

一、概述217

二、行为的结构218

三、行为方式220

四、行为方式与健康人格222

第二节 人际交往224

一、概述225

二、未成年人人际交往的现状分析235

三、未成年人人际交往的影响因素237

四、未成年人人际交往的培养240

第三节 社交退缩244

一、概述244

二、未成年人社交退缩的现状分析249

三、未成年人社交退缩的影响因素251

四、未成年人社交退缩的改善措施256

第四节 利他行为259

一、概述260

二、未成年人利他行为的现状分析263

三、未成年人利他行为的影响因素266

四、未成年人利他行为的培养272

第五节 攻击行为274

一、概述274

二、未成年人攻击行为的现状分析278

三、未成年人攻击行为的影响因素283

四、未成年人攻击行为的改善措施287

第六节 说谎行为289

一、概述289

二、未成年人说谎行为的现状分析294

三、未成年人说谎行为的影响因素297

四、未成年人说谎行为的改善措施299

关键术语表301

第五部分 影响未成年人健康人格的环境因素303

第一节 概述303

一、家庭环境因素303

二、学校环境因素304

三、网络环境因素305

第二节 家庭环境与未成年人健康人格发展307

一、家庭结构与未成年人健康人格发展308

二、家庭关系与未成年人健康人格发展314

三、父母教养态度与未成年人健康人格发展317

四、父母教养方式与未成年人健康人格发展320

五、家庭功能与未成年人健康人格发展333

第三节 学校与未成年人健康人格发展337

一、师生关系与未成年人健康人格发展338

二、班级环境与未成年人健康人格发展339

第四节 网络社会与未成年人健康人格发展341

一、网络社会概念341

二、网络社会特点342

三、网络与未成年人人格的发展342

四、网络成瘾对未成年人身心发展的消极影响346

关键术语表351

第六部分 未成年人健康人格与自主学习培养研究355

第一节 概述355

一、什么是学习356

二、什么是自主学习356

三、自主学习影响因素359

四、自主学习测量技术363

第二节 未成年人自主学习总体现状368

一、小学生自主学习的现状分析369

二、初中生自主学习的现状分析370

三、高中生自主学习的现状分析372

第三节 未成年人自主学习培养373

一、自主学习教学方式374

二、未成年人自主学习的策略377

三、未成年人自主学习的培养379

关键术语表381

参考文献383