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目录1

给中国的朋友们1

第一章　信息推理的威胁——从“艾尔·基琼火山爆发”这一信息，能得到什么启示1

一、从一个信息，你能有多少先见之明26

二、重要的信息往往来自简要的报道26

三、艾尔·基琼火山爆发导致了日本大水灾吗26

四、一次特大干旱的原因26

五、频频下大雨会引起寒潮和热浪26

六、气候反常与美国减少耕地面积的阴谋26

七、“苏联农业大丰收”是一个假情报26

八、美国企图静悄悄地实行“大屠杀”26

九、日本政府的行政指导已经在粮食贸易中体现出来了吗26

第二章 提倡“独断”和“偏见”——信息推理应与演绎读解法相结合26

1．靠信息推理法致富51

2．美国高利率政策的实质51

二、“独断”和“偏见”推动社会发展51

4．先行投资就靠“独断”和“偏见”51

5．制定新产品计划时别寻求数据51

第三章 成功商品开发的着眼点——如何推测“信息过剩一代”的心理状态51

3．日本企业为什么总是后来居上51

4．挑战性学术研究的进展51

3．为什么培养不出创造型人才51

2．关键是建立假说51

1．应当欢迎演绎思考法51

一、创造来自演绎思考51

5．开展演绎法教育51

十一、“逻辑一代”要搞垮企业吗103

第四章 用演绎法制定计划——根据一条信息制定多种计划103

十九、男性顾客日益减少103

十八、信息越多，越趋向于女性化103

十七、没有钱，借着花——“信息饱和一代”的特征之五103

十六、37岁以上的人对什么感兴趣103

十五、信息收集能力和消化、运用能力的平衡103

十四、把毫不相干的信息进行组合103

十三、请用“独断”和偏见”的观点分析、推理信息103

十二、必须推测将来的行情103

七、已经领悟人生——“信息饱和一代”的特征之一103

十、迅速接受新生事物——“信息饱和一代”的特征之四103

九、单讲道理说服不了他们——“信息饱和一代”的特征之三103

八、没有不协调感——“信息饱和一代”的特征之二103

六、视听信息培养起来的青年一代103

五、信息量为什么会增加103

四、“映像一代”善用信息103

三、顾客总想买到东西103

二、当代青年的类型103

一、信息之多，为何不能使用103