成裘，腋集 裘腋成中学地理教育30年【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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一、课时教学设计2

高中地理“土壤”教学的设计刍见2

我怎样上“新能源”一课5

自然资源的基本概念及其特征8

课堂提问“三忌”12

乡情是了解祖国的“窗口”14

“城市的发展和城市化问题”教学建议17

“地球的形状和大小”教学设计20

怎样讲授“大气的受热”和“水陆受热的不同”23

二、专题教学思考26

培养创造性思维能力的途径26

《中国地理》进行爱国主义教育的建议32

技能训练是教好《自然地理》的必要条件37

高中人文地理“问题 评析”教学模式42

地理课堂教学中研究性学习的设计与实践47

对“地理课堂学习活动”的几点思考66

三、观课评课76

课题：城市新区的发展——浦东新区的规划和开发76

课题：岩石标本的分类与鉴别78

课题：南极地区82

课题：多变的天气85

课题：多样的气候89

课题：地理信息的甄别与解释——以一堂课的教学为例92

课题：气温分布94

课题：气压与风97

重新认识“课堂管理”100

四、课程理解110

准确把握高中地理两个系统的重点110

在地理教学中加强爱国主义教育的若干问题113

地理学科教学模式研究概述121

基于功能思考的“地理专用教室”建设130

关注促进学生发展的地理138

关注人地关系，体现应用价值，强调学法指导144

关于改进中学地理学科学业评价的建议149

关于校园文化建设的几点思考151

在课堂“坐标”中定位157

五、调研视导160

徐汇区地理学科师资情况分析及建议与对策160

A区中学地理学科教学视导报告165

B区课程与教学调研报告——初中学段“学科教研与教学”部分169

上海市中学天文教育及其设施利用的调查和研究177

六、教材编写198

《上海市徐汇区乡土地理·环境质量》198

《上海市乡土地理·我们上海》201

《高中综合专题讲座·地貌与经济发展》208

《地理课堂教学设计》220

七、科普文章240

国界标志240

《海洋，未来的财富》243

《自然之谜》251

话说上海的岛屿262

八、港台考察270

香港人的环保意识270

台湾“走马观花”272

走近台湾的“班群”教室280

九、为学生而写290

地球的“体重”在增加290

正午太阳高度角简便计算法291

关于太阳的大小292

地图是学好地理的帮手293

甜菜的故事295

管道运输趣谈296

十、讲座集纳298

课改理念与课堂教学行为298

今天我们如何命题301

今天我们如何评课304

今天的地理教师应该具备怎样的素养307

走近课堂管理，学习课堂管理309