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第一篇　整体开发论2

人才资源整体性开发的若干思考（1998.5）2

育人和用人一体化的理论和实践（1993.5）10

人才科学开发若干基本问题的思考（2007.8）18

第二篇　人才教育培训论24

“三个面向”是人才教育的战略方针（1985.5）24

论人的全面发展学说与人才教育（1986.1）30

教育与人才培养的研究（1983.10）34

大学生“智能结构”的研究和培养（1980.12）51

高校必须加强“通才”教育（1980.7）60

继续教育与发展科技人才（1984）65

专业技术人才继续教育的基本问题研究（1993）74

继续教育的人才学原理研究（1997.3）79

继续教育的人力资本原理研究（1997.3）87

跨世纪人才素质和成人高等教育改革创新（1998.9）96

加入WTO后中国人才资源培训开发的战略思考（2003.4）108

建设创新型国家 发展人才继续教育（2006.11）114

第三篇　人才配置使用论124

人才的识别和选拔的思考（1983.11）124

一、选才的原则和识才的方法124

二、人才选拔制度与伯乐128

三、人才发现和现代信息131

人才科学考评的研究（1985、1990）133

一、人才考评的目标和途径134

二、人才考评的指标体系138

三、人才考评的定量方法141

人才市场若干基本问题的探讨——人才资源配置的市场机制（1996）153

一、人才市场的含义、构成、特征和效应153

二、社会主义制度下建立和完善人才市场的理论依据159

三、人才市场的核心和实质——市场机制161

四、我国人才市场构建的若干问题164

人才资源开发的动力激励研究（1993.10）167

一、心理发展的基本原理和动力激励167

二、激励理论发展的历史考略170

三、激励有效运用的探讨176

第四篇　人才资源优化策略186

人才资源优化概述（1996、2002）186

一、人才资源186

二、人才资源的优化191

三、人才资源优化的可行性197

人才资源优化的策略概论（1996）201

一、策略的基本含义和分类201

二、人才资源优化策略的内涵、特征和功能204

三、人才资源优化策略的理论基础206

人才资源优化策略的制定（1996）208

一、人才资源优化策略制定的指导思想208

二、人才资源优化策略制定的依据209

三、人才资源优化策略制定的具体原则212

四、人才资源优化策略制定的基本程序214

人才资源优化的社会系统工程（1996）217

一、人才资源的系统分析217

二、人才资源系统的整体优化221

人才资源优化的教育策略（1996）227

一、终身教育和人才资源优化227

二、教育“三个面向”和人才资源优化231

三、创造教育和人才资源优化236

四、按需施教和人才资源优化241

人才资源优化的考评策略（2001）244

一、人才考评指标体系的科学设计244

二、当前人才考评应突出的重点247

三、当前人才考评科学化应掌握的问题249

人才资源优化的配置策略（1995）253

一、人才群体结构优化的组合策略253

二、人才社会结构优化的调控策略257

人才资源优化的使用策略（1996）261

一、“内外因综合效应成才律”和“内外整体开发的用人方略”261

二、“有效的创造实践成才律”和“重在实践的用人方略”263

三、“人才过程转化律”和“系统连续的用人方略”264

四、“最佳年龄成才律”和“最佳期用人方略”265

五、“扬长成才律”和“用人所长方略”269

六、“竞争成才律”和“人才竞争的用人方略”272

附文276

“高能为核”——调整国企领导班子的关键（1999.2）276