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第一篇 创新教学模式的产生1

第一章 时代的需要是教学模式创新的动力1

一、国家需要大量的创新人才3

二、何谓创新人才7

三、改革教学模式 培养创新人才10

第二章 观念更新是教学创新的关键18

一、更新教育观18

二、更新教学观25

三、更新师生观36

第三章 条件和管理是教学模式创新的基础43

一、教学手段的革命43

二、班额的缩小50

三、教师素质的提高52

四、管理体制的改革55

第二篇 创新教学模式的理论基础63

第四章 创新教学模式的课程理论基础63

一、现代课程理论63

二、现代课程理论与创新教学模式67

第五章 创新教学模式的现代教学论基础72

一、现代教学理论72

二、现代教学理论与创新教学模式85

第六章 创新教学模式的学习理论基础91

一、现代学习理论91

二、现代学习理论与创新教学模式98

第七章 创造理论与创新教学模式104

一、创造理论104

二、创造理论与创新教学模式124

第三篇 什么是创新性教学模式131

第八章 创新性教学模式界定131

一、历史回顾131

二、何谓创新教学模式134

三、创新教学模式的要素及其特点150

四、创新教学模式的框架160

五、创新教学模式的教学原则170

第九章 创新教学模式设计175

一、创新教学模式设计的理念175

二、创新教学模式设计的原则与步骤185

第十章 国内外各种创新教学模式介绍193

一、全校范围丰富教学模式193

二、问题教学模式213

三、抛锚式教学模式221

四、探究模式224

五、角色扮演模式和归纳思维模式232

六、非指导性教学模式234

七、协同教学模式与尝试教学模式235

八、“学导式”教学模式237

九、“启发—创新”模式241

十、启发式综合模式和兴趣促学模式246

十一、主体引导六步创新法模式248

十二、自主探索课堂教学模式253

第四篇 创新教学方法262

第十一章 创新教学方法262

一、创新教学方法界说262

二、创新教学方法的特点264

第十二章 国内外创新教学方法介绍266

一、情趣教学法266

二、直觉教学法269

三、体验模拟教学法272

四、各种思维训练方法277

五、研究性教学法285

六、问题教学法286

七、讨论教学法288

八、群辩法292

九、美国p4c教学法293

十、全身反应教学法296

十一、语言经验教学法299

十二、合作语言学习教学法302

参考文献302